Etiqueta: Lectoescritura

Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES
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TABLERO RULETA CREAPALABRAS

HABILIDADES FONOLÓGICAS

Hola! Quería enseñaros otra de las actividades de este curso. Se trata de un tablero para utilizar como soporte junto a la ruleta de SKLUM.

En este caso, el tablero recoge propuestas muy sencillas para trabajar el léxico, las habilidades fonológicas y la creación de palabras mediante la adicción o eliminación de sílabas, la realización de rimas, el razonamiento lógico…

Recurso muy sencillo y versátil!

Puedes descargar el archivo pulsando aquí: TABLERO RULETA CREAPALABRAS

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FRASES LOCAS

MORFOSINTÁXIS

Hola!! Aquí os dejo este recurso para trabajar la construcción de oraciones sencillas mediante un sencillo juego con dados de colores. La actividad consta de unos carteles con los diferentes elementos de la oración:
🟢¿Quién es?: sujetos
🔴¿Qué hace?: verbos
🟡¿Qué?: objetos
🔵¿Dónde?: lugares

La idea consiste en tirar un dado de cada color para construir cada frase loca. A continuación, pueden escribirse en la plantilla y escoger la más original para representar mediante un dibujo.

Les encanta!

Puedes descargar el archivo pulsando aquí: FRASES LOCAS

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RULETAS

LECTOESCRITURA, NUMERACIÓN, CONCIENCIA FONOLÓGICA…

Hola!! Hoy os quiero compartir este recurso tan versátil para trabajar diferentes contenidos mediante el uso de ruletas.

La actividad consta de una plantilla individual en la que iremos cubriendo los diferentes apartados conforme nos indique cada ruleta. Las categorías son:
🟢Descomposición numérica: descubrir el número indicado y anotarlo en la plantilla.
🔴Numeración: pensar un número que cumpla la condición indicada en la ruleta.
🟣Sumas: realización de una suma con los sumandos obtenidos en dos tiradas de la ruleta.
🟡Conciencia fonológica: pensar una palabra que empiece por esa sílaba y escribirla.
🟠Construcción de palabras: descubrir la palabra oculta ordenando todas las letras.
🔵Conciencia silábica: pensar una palabra con ese número de sílabas.
⚫️Vocabulario de animales: escribir el animal correspondiente.

Únicamente tenéis que incorporar la flechita de plástico en la parte central de cada rueda y… a giraaaaar! 

Puedes descargar el archivo pulsando aquí: RULETAS

IDEAS MOLONAS, Lectoescritura, RECURSOS DESCARGABLES
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COSTURA DE PALABRAS

ESCRITURA DE PALABRAS

Un recurso muy sencillo pero a la vez muy socorrido y entretenido para trabajar escritura de palabras y conversión fonema-grafema. 

Podéis encontrar las letras para ensartar en muchas tiendas de recursos educativos. Luego solo tenéis que imprimir los dibujos de las palabras que os interese trabajar y atarle uno de los cordones!

Lo conocíais?

Puedes descargar los dibujos aquí: COSTURA DE PALABRAS

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LOS PISOS DE LAS LETRAS (extras)

PROPORCIONALIDAD EN LA ESCRITURA

Este recurso ha sido diseñado para trabajar y hacer entender a nuestros peques la importancia de la proporcionalidad en la escritura. Es frecuente en nuestro día a día encontrarnos con niños/as que, aunque dominan perfectamente la direccionalidad de las grafías, presentan dificultades para escribir con el tamaño y ubicación adecuados dentro de la pauta. Este material pretende facilitar esta tarea, presentando los diferentes tipos de grafías en función de su distribución en la pauta montessori a través de una sencilla clasificación muy visual.

Para ello, he agrupado las letras del abecedario en tres grandes grupos: letras voladoras (llegan hasta el cielo, el tope superior de la pauta), letras tranquilas (no se salen de su camino, el carril central) y letras excavadoras (bajan hasta el fondo de la tierra, el tope inferior de la pauta). Además, he incluido la superletra para referirnos a la letra f, que es la única que ocupa los tres carriles de la pauta (le gusta estar en todas partes»!).

El material completo consta de:

– póster abecedario completo de mayúsculas y minúsculas

– carteles resumen con los diferentes tipos de letras (en letra enlazada y de imprenta)

– póster abecedario completo sólo de minúsculas (en letra enlazada y de imprenta)

– pauta gigante para realizar las grafías con rotulador velleda a modo de referente visual

– hojas de pauta horizontal con ayuda figurativa

– hojas de pauta horizontal sin ayuda figurativa

– hojas de pauta vertical con ayuda figurativa

– hojas de pauta vertical sin ayuda figurativa

La idea es imprimir los pósters en A3 y colocarlos en un lugar visible del aula donde puedan funcionar como claves visuales para el alumnado. De esta manera, cada vez que trabajamos una letra en el aula o nuestros peques tengan que escribir de forma autónoma sobre la pauta podrán utilizarlos como referentes que mejoren su escritura.

Por otro lado, podemos imprimir copias en A4 del tipo de pauta que más nos interese en función de las necesidades de nuestro alumnado (la pauta horizontal es de mayor tamaño que la vertical). Con ellas, trabajaríamos la escritura de palabras o frases de manera individual reduciendo poco a poco el tamaño de la pauta y eliminando de manera progresiva los referentes y guías visuales.

Puedes descargar los recursos aquí:

PAUTA HORIZONTAL con ayuda figurativa

PAUTA HORIZONTAL sin ayuda figurativa

PAUTA VERTICAL con ayuda figurativa

PAUTA VERTICAL sin ayuda figurativa

ABECEDARIO COMPLETO mayúsculas y minúsculas

LOS PISOS DE LAS LETRAS enlazada

LOS PISOS DE LAS LETRAS imprenta

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LA MÁQUINA DE LAS PALABRAS

LECTOESCRITURA

Hola!! Hoy comparto con vosotr@s una nueva actividad para trabajar la escritura de palabras con rotulador velleda sobre fundas de plástico. 

El juego consiste en lanzar los dos dados y buscar en la máquina de palabras (un cuadro de doble entrada) el dibujo correspondiente. Cuando lo encontremos, escribiremos la palabra en nuestro decálogo de palabras. 
La idea es conseguir “fabricar” 10 palabras con nuestra máquina. 

Con este recurso trabajamos la conversión fonema-grafema, la memoria visual, la atención, la denominación y el léxico. He incluido palabras con ortografía natural y arbitraria, sílabas directas, sílabas inversas, sílabas trabadas… Además, todos los dibujos se refieren a vocabulario cercano al contexto natural de nuestr@s peques.

Es una actividad muy motivadora que les anima a escribir con más interés, pues todos quieren conseguir su decálogo perfecto. Además, podemos hacerla tantas veces como queramos. Solo tenemos que borrarrr!!

Con este recurso trabajamos la escritura de palabras de forma diferente y, además, afianzamos el léxico.
Además, podemos hacerlo tantas veces como queramos! Solo tenemos que borrarrr!

Puedes descargar este recurso aquí: LA MÁQUINA DE LAS PALABRAS

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TALLER SUPERMERCADO

EL DINERO: LOS EUROS

Buenas! Hoy traigo para enseñaros el taller de supermercado que estamos desarrollando en un aula del cole para trabajar el dinero. El material que he diseñado consta de:
– diferentes alimentos (los he impreso en folios de colores y plastificado)
– una lista de precios
– carteles para “etiquetar” cada alimento
– listas de la compra con diferentes enumeraciones de productos

Además, estamos utilizando monedas de plástico y billetes de papel (que cada niñ@ lleva en su “monedero”) y una caja registradora!

La idea es aprovechar este recurso para trabajar el manejo de pequeñas cantidades de dinero mediante actividades de estimación, cálculo de precios, equivalencias entre euros y céntimos, suma de cantidades, realización de cambios… siempre ajustando el nivel de exigencia a las individualidades de cada alumn@. 

Habrá quien calcule mentalmente y quien necesite un papelito para hacer sus cuentas, habrá quien maneje más dinero y quien solo utilice monedas de euro, habrá quien piense los ingredientes de una receta y quien requiera de una lista que concrete los productos que debe comprar, habrá quien requiera de guía verbal e incluso habrá quien pueda hacer de dependiente de la tienda! Pero seguro que tod@s aprenderán desde la emoción que les suscita este tipo de formatos. Están muy ilusionados!

Y vosotr@s? Habéis llevado acabo talleres de este tipo en el aula?

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: TALLER SUPERMERCADO

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TALLER MATEMÁTICO

UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD

Hoy quería enseñaros el primero de los talleres matemáticos sobre las unidades de medida que hemos estado haciendo con alumnado de segundo curso de primaria. En esta ocasión, hemos empezado por la longitud. 

En primer lugar, para clarificar los contenidos a abordar, hemos utilizado un cartel a modo de referente visual en el que aparece la definición de la magnitud, así como las unidades de medida más comunes: el metro y el centímetro.

A continuación, hemos planteado 3 retos para realizar por equipos:

Reto 1: “¿Con qué medimos…?”
En esta actividad los peques debían recortar unos dibujos circulares y pegarlos en la cuadrícula correspondiente en función del instrumento con el que medimos su longitud (la cinta métrica o la regla).

Reto 2: “Manos a la obra”
Esta segunda actividad consistió en dejarles explorar para que aprendieran a manejar los instrumentos de medida.. Para ello, cada equipo contaba con una cinta métrica y una regla con los que debían tomar medida de diferentes elementos accesibles en el aula (un lápiz, el ancho de una puerta, la pizarra…). ¡Les ha chiflado!

Reto 3: “Equivalencias”
Para terminar, han realizado una actividad de conversiones de unidad de medida, teniendo en cuenta la igualdad 1m=100cm.

Ha sido una clase de mates diferente, divertida, experiencial y colaborativa! Y nuestros peques lo agradecen mucho. ¿Os gusta la idea?

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: CARTEL LONGITUD

Puedes descargar los retos del taller pulsando en los siguientes enlaces: ¿CON QUÉ MEDIMOS?, MANOS A LA OBRA y EQUIVALENCIAS.

RECURSOS DESCARGABLES, Sin categoría
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INFERENCIAS

TEORIA DE LA MENTE

Hoy comparto un recurso de tarjetas para el entrenamiento de inferencias. Como sabéis, una inferencia es una predicción o deducción que hacemos a partir de una información que poseemos (ya sea verbal o visual). Gracias al desarrollo de este mecanismo, nuestra mente extrae información implícita del contexto relativa a estados mentales, intenciones, situaciones, conceptos…

Las tarjetas que os presento están clasificadas en 5 categorías:
– Inferencias de lugar
– Inferencias de objeto
– Inferencias de persona
– Inferencias de emoción
– Inferencias de situación

Todas ellas cuentan con recursos gráficos y están diseñadas bajo una estrategia de respuesta de elección múltiple, de manera que sirvan de guía en la aplicación de la inferencia. 

Es un recurso en el que llevo tiempo trabajando, pero estoy muy contenta con el resultado. Espero que os guste y os resulte tan útil como a mí.

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: INFERENCIAS

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LETRA O COLOR

CONCIENCIA FONÉMICA

Juego de cartas para trabajar la conciencia fonémica a través del juego. El juego está pensado para utilizar con 2-8 jugadores que se encuentren en la etapa del aprendizaje de la lectoescritura. 

Y… ¿Cómo se juega?
1. Repartimos todas las cartas entre todos los jugadores.
2. Empieza tirando una carta la persona que se encuentra a la derecha de quien repartió.
3. A continuación, y por turnos, cada jugador está obligado a tirar una carta del color o fonema inicial al del elemento de la carta que se está jugando (aunque sea de otro color).
4. Si no se tiene ninguna carta, se dice “PASO”.
5. Gana el jugador que se quede antes sin cartas.

Además, hay cartas especiales, que pueden tirarse en cualquier momento:

– Cambio de color: el jugador que la utiliza puede cambiar al color que desee.
– Cambio de fonema: el jugador que la utilice puede cambiar al fonema que elija de los que aparecen en la carta.

Es un juego muy sencillo, pero muy divertido, que nos permitirá trabajar con nuestros peques aspectos como: el léxico, la flexibilidad cognitiva, la atención, la planificación, la espera de turnos, el seguimiento de normas de juego.

Espero que os guste tanto como a mí!

Puedes descargar este recurso pinchando sobre este enlace: LETRA O COLOR